Este livro leva os educadores a refletir e questionar as rotinas na educação infantil. A partir de sua observação da maneira como as rotinas são estabelecidas em diversas instituições no Brasil e no exterior. a autora mostra que é possível repensar a o cotidiano pedagógico. prestando atenção às práticas. aos motivos pelos quais se faz as coisas de um jeito ou de outro. viabilizando mudanças. Para isso. é preciso sair da visão adultocêntrica. de quem "sabe o que é melhor para as crianças". e adotar a premissa de que se está permanentemente sendo reconstruído através das práticas de vida Ver menos