O Transtorno do Processamento Sensorial (TPS) traz impacto direto para o atendimento odontológico e manutenção de uma saúde bucal satisfatória para crianças que possuem essa desordem. Tendo em vista a importância sobre o entendimento do odontopediatra frente ao conhecimento do TPS, buscar a possibilidade de minimizar os estímulos durante os atendimentos odontológicos, treinar a equipe, estabelecer estratégias adequadas de abordagens ao núcleo familiar e proporcionar opções de recursos para melhoria da qualidade de manutenção da higiene bucal em casa reflete em uma melhor qualidade de vida dessas crianças. O presente trabalho tem o propósito de investigar a repercussão sobre o conhecimento do odontopediatra frente à problemática do TPS em crianças atípicas e seu impacto no manejo odontopediátrico por meio de uma Revisão Integrativa (RI). Na estratégia de busca foram escolhidas as palavras: "odontopediatria", "espectro autista" e "sensorialidade". Os termos foram combinados a partir dos operadores booleanos "AND". Como critério de seleção dos artigos utilizou-se as seguintes bases de dados: US National Library of Medicine (PubMed), Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e o Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Identificou-se 11 artigos potencialmente elegíveis e, após a leitura na íntegra, a amostra final totalizou 5 artigos, mostrando assim a escassez de publicações sobre esse tema. A questão norteadora foi se o TPS é de conhecimento comum do odontopediatra. A presente pesquisa permite inferir que o odontopediatra detém pouco conhecimento a respeito do TPS. Portanto, é urgente o aprofundamento de pesquisas e produções bibliográficas acerca deste tema, principalmente aquelas conduzidas com fortes níveis de evidências e que possam suportar a efetividade das ações do odontopediatra frente às demandas desse grupo de crianças.
Palavras-chave: Odontopediatria; Transtorno do Espectro Autista; Distúrbios Somatossensoriais; Revisão Sistemática; Saúde da criança; Crianças com Deficiência; Deficiências de Desenvolvimento. Ver menos